~ ŠTO ČINI DOBRU UČITELJICU ORIJENTALNOG PLESA? ~
Sunday, 24. January 2010
Zahvaljujem na pomoći mojim učenicama i čitateljicama ove stranice u prikupljanju ideja za pisanje ovog članka. Sigurna sam da će nas (instruktorice, učiteljice koje podučavamo različite vrste trbušnog plesa) dolje navedeni retci potaknuti da poradimo na kvaliteti podučavanja, pomoći novim polaznicama koje su se tek upisale na tečaj trbušnog plesa, ali i inspirirati one koje tek žele postati instruktorice.
Dakle, ovo je rezultat malog istraživanja na temu kakva učiteljica orijentalnog plesa mora biti.
Ne postoji standardno školovanje za učiteljicu orijentalnog plesa, i to je činjenica. S druge strane imamo i još jednu činjenicu – netko sa vrlo malo plesačkog, ali i životnog, pedagoškog ili metodičkog iskustva može postati "instruktorica". Sve su ovo poveznice koje ovoj djelatnosti pružaju veliku fleksibilnost, a zbog koje je kvaliteta kadrova koji podučavaju trbušni ples, i u Hrvatskoj i van nje, vrlo raznolika.
Ovdje su navedene samo neki 'zahtjevi' i očekivanja polaznica tečajeva u odnosu na instruktoricu koja vodi tečaj.
~ Učiteljica treba biti upoznata sa kulturama iz kojih dolazi trbušni ples, poviješću koji je ovaj ples prešao kroz stoljeća razvitka i mora znati odgovoriti na pitanja iz ovog područja. To naravno ne znači da mora govoriti arapski i znati prevesti svaku pjesmu na koju plešemo. Dovoljno je da zna prepoznati i prenijeti osjećaje iz pjesme, objasniti ritmove ili reći nešto o instrumentima koji se koriste u pjesmi. ~ Anouk
~ Učiteljica koja vjeruje u svoju kvalitetu, koja je samopouzdana i stoji iza svoga rada, nikada ne govori ružno o drugim učiteljicama u gradu. Naša prošla instruktorica je bila ljubomorna na plesačicu koja se nedavno pojavila i koja je pokrenula svoju plesnu školu, a koja je u trbušnom plesu od malih nogu i ima zavidno plesno znanje i iskustvo. Bilo je žalosno vidjeti kako je moja dotadašnja učiteljica reagirala. ~ Ksenija
~ Znanje je svakako vrlo važno. Gdje je to znanje stečeno (tečajevi, radionice, DVD-ovi, knjige) meni nije bitno. Naravno da se znanje stječe i plesnim iskustvom. Dakle za dobro znanje potrebno je izvjesno vrijeme plesanja (pod tim ne podrazumijevam nastupanje, već plesanje u bilo kojem okruženju). ~ Goga
~ Dobra učiteljica pleše već godinama, a ne jednu ili dvije godine. Također toliko dugo i podučava, i kroz godine je skupila iskustvo u radu s ljudima. Ako opstane u svom poslu kroz nekoliko godina znači da očito zna sa ljudima i ima ih dovoljno upisanih. Za profesionalan odnos je bitno da ima dobru web stranicu sa lako dostupnim informacijama o njoj, o stilu koji pleše i terminima tečajeva. ~ vele02
~ Trudi se da učenice ne postanu njeni 'klonovi'. Potiče različitost u plesnom stilu ili ističe razlike koje nastaju zbog tjelesnih razlika. ~ Iva
~ Najbolja učiteljica je ona koja, osim plesne tehnike, uspješno zna prenijeti i ono što osjeća, što je zapravo bit plesa. ~ Emilija
~ Učiteljica mora imati kvalitetno znanje koje je sposobna prenijeti učenicama, što uključuju i prepoznavanje potreba u učenju, kako pojedinki tako i plesne grupe kojoj predaje. Ukoliko je ovo gore zadovoljeno – doista nije bitno na koliko je radionica bila, koliko je puta nastupala pred publikom i je li pila kavu s Rachel Brice 
. Certifikat nije na odmet, ali ne garantira da će osoba biti sposobna i podučavati. ~ Borka
~ Dobra učiteljica se ne boji priznati da nešto ne zna, ali upućuje na izvore iz kojih se "to nešto" može naučiti. To govori o tome koliko je ona samopouzdana. ~ misha
~ Sat plesa mora imati smislenu strukturu, planski vođene vježbe istezanja i rada na mišićnoj masi. Instruktorica mora poznavati anatomiju i upozoravati nas ako radimo neki pokret tako da je to opasno po zdravlje. Kod moje prošle učiteljice su me stalno boljela leđa i koljena, sada znam da nas je ona potpuno pogrešno učila pokrete jer nije niti sama znala. To je opasno! ~ Sara
~ Mora nas ohrabrivati! Pogotovo nas sa 'dvije lijeve'… Trbušni ples je egzotična aktivnost za žene ovog područja, pa je svaki poticaj kad smo već došle na tečaj dobrodošao. Mora razumijeti kako nam je teško. ~ Davorka
~ Dobra instruktorica potiče svoje učenike da proširuju svoje znanje na dostupne načine – radionice, predavanja, nastupe… ~ blackbeauty
~ Bitno je da instruktorica i dalje radi na sebi, makar plesala već 10 godina. Svoju učiteljicu srećem na radionicama drugih internacionalnih plesačica, a znam i da nekoliko puta godišnje putuje van Hrvatske da bi pohađala dodatne radionice. To mi govori o tome koliko joj je stalo da se dalje educira. ~ Ivana
~ Dobra učiteljica ne traži niti premalo, niti previše. Uvažava razlike, ne kritizira, ali motivira… i izmami osmijeh na kraju svakog sata. 
Sjećam se jednog davnog sata trbušnog plesa – uhvatile smo se za ruke, i zatvorenih očiju i bosonoge pratile učiteljicu koja je lagano klizila među upaljenim lučicama. Morale smo se prepustiti tuđem vođenju i osloniti se na svoja druga osjetila. Dobra učiteljica tako vodi svoje učenice – sigurno, ali pažljivo… i sa povjerenjem. ~ Ljiljana
Moja osobna senzacija plesa, nakon pauze zbog trudnoće i poroda, je bila kao da pauzu nisam ni imala. Po ničemu nisam mogla prepoznati da je ijedan dio moga plesnog znanja i sposobnosti 'nestao' iz mene. Taj mi je osjećaj ulijevao samopouzdanje i pomogao mi je da se bolje osjećam u novoj situaciji u kojoj sam se našla. Novorođenče Lukas mi je u sljedećem razdoblju zadavao puno posla, pa više nisam aktivno plesala, ali sam aktivno koordinirala tečajeve na dvije lokacije u Zagrebu, te u suradnji sa voditeljicama tih tečajeva – već spomenutom Ninom i Ivom Juršić – organizirala plesnu produkciju BellyLove – Ples sa srcima, koja se održala na Valentinovo u dvorani Centra za kulturu Trešnjevka. Na ovoj predstavi nastupalo je preko 80 plesačica iz početnih i naprednih grupa naših plesnih tečajeva iz dvorane Wellness centra Coner i ZKM-a, te gosti Sara-Bernarda-Nina, Malfoofas IQ band i posebna gošća Valentina Lacmanović. Slike sa ove predstave za koju se tražila karta više, a komentari su bili više nego pozitivni, nalaze se u našoj 
